北京教育(普教版)2024，Issue(3) ：45-48,79.

大中小学思政课教学一体化建设探析

柴源 李前进
北京教育(普教版)2024，Issue(3) ：45-48,79.
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大中小学思政课教学一体化建设探析

柴源 1李前进2
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作者信息

  • 1. 南京师范大学马克思主义学院,江苏南京 210023
  • 2. 南京师范大学马克思主义学院,江苏南京 210023;南京新时代发展研究院,江苏南京 210046
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摘要

加强大中小学思政课教学一体化建设是深入贯彻落实党的教育方针的时代要求,是遵循各年龄阶段学生自身成长发展规律的现实需要,更是提升学校思政课教学质量的客观保障.加强大中小学思政课教学一体化建设,需要统筹课程目标整体性和阶段性的一体化制定,需要注重思政课教材内容的一体化建构,需要完善大中小学思政课教师队伍的一体化建设,真正促进思政课教学提质增效.

关键词

大中小学思政课/教学一体化/一体化建设

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基金项目

国家社会科学基金重大项目(22&ZD002)

江苏省高等学校哲学社会科学研究重大项目(2020SJZDA144)

出版年

2024
北京教育(普教版)
北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子：0.044
ISSN：1000-7997
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