论情境式教学在艺术院校思政课中的运用—

论情境式教学在艺术院校思政课中的运用——以中央戏剧学院为例

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：艺术院校学生具有鲜明的个性特点，实施情境式教学模式能推动学生主动参与教学活动。情境式教学模式立足中央戏剧学院实际，赓续红色血脉，着眼艺术院校学生的特点，开展"十分钟时事锐评"情境话题、"一系一品"情境课堂、"祖国丰碑"绘画展、"马克思主义与戏剧·人生"演说课堂，举办"中央戏剧学院时事评说"大赛，实施"同上一堂思政课"等情境式教学模式，学校历经多年打磨和实践，创新和发展了具有艺术院校特色的情境式教学模式，推进了思想政治理论课"三进"工作的有效实现。

作者：

宋英、李岫

展开 >

作者单位：

中央戏剧学院思想政治理论课教学研究部,北京 102209

关键词：

思想政治理论课艺术院校情境式教学模式

基金：

北京市高等学校思想政治工作研究重点课题

项目编号：

BJSZ2021ZD10

出版年：

2024

北京教育(普教版)

北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子：0.044

ISSN：1000-7997

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量5