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依标教学 素养导向 减量提质

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黄冬芳

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北京教育科学研究院基础教育教学研究中心

2024

北京教育(普教版)
北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子：0.044
ISSN：1000-7997
年,卷(期)：2024.(4)