北京教育(普教版)2024，Issue(4) ：74-75.

多元评价促进学生自我成长

程京岑
北京教育(普教版)2024，Issue(4) ：74-75.
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多元评价促进学生自我成长

程京岑1
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作者信息

  • 1. 北京市西城区奋斗小学
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出版年

2024
北京教育(普教版)
北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子：0.044
ISSN：1000-7997
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