北京教育(普教版)2024，Issue(5) ：29-31.

地方高校分类发展的类型、依据及评价

刘益 王妍
北京教育(普教版)2024，Issue(5) ：29-31.
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地方高校分类发展的类型、依据及评价

刘益 1王妍2
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作者信息

  • 1. 北京印刷学院党委
  • 2. 北京印刷学院教务处
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摘要

教育部提出以人才培养定位为基础,我国高等教育总体上可分为研究型、应用型和职业技能型三种类型.据此,各省根据人才培养定位和层次、学科专业门类及特色、教学科研类型以及对接的产业类别等将高校进行了一维和二维的划分.分类依据的选择体现了地方政府在高校科学定位、内涵发展、特色办学等方面的导向作用.各地在分类评价上既有共性也有特性.我国地方高校分类发展如何进一步完善体系、明确内涵、科学评价仍须探索.

关键词

地方高校/分类发展/类型/依据/评价

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基金项目

北京高等教育本科教学改革创新重点项目(201910015006)

出版年

2024
北京教育(普教版)
北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子：0.044
ISSN：1000-7997
参考文献量5
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