"感动中国人物"故事融入初中"道德与法治"课教学探析

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中文摘要："感动中国人物"故事作为重要的教学素材，与初中"道德与法治"课在教学内容、育人目标、教育方式上具有内在的统一性。将"感动中国人物"故事融入初中"道德与法治"课教学，既能发挥感动中国人物对学生的榜样示范作用，又能丰富教学方法，增强课堂实效，更好地引导学生认同并践行社会主义核心价值观。初中"道德与法治"课教师可通过课前准备、课中应用、课后实践三个路径，将"感动中国人物"有效融入初中"道德与法治"课，充分发挥其教育价值。

作者：

周万涛、赵相斌

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作者单位：

西华师范大学政治与行政学院,四川南充 637009

西华师范大学马克思主义学院,四川南充 637009

关键词：

"感动中国人物"故事初中 "道德与法治" 课堂教学

出版年：

2024

北京教育(普教版)

北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子：0.044

ISSN：1000-7997

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量7