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剧本游戏打造心理健康教育沉浸课堂的实践探索

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立足"平视一代"的文化需求,聚焦高校心理健康教育领域的方法创新,探索通过剧本游戏打造沉浸课堂的方式和积极意义.结合实践经验,分析了这种新型教学法在课堂开展时的丰富图景,指出教师教法方面需要掌握四种能力:能上能下的入戏能力、能进能出的切换能力、能演能讲的引导能力、能深能浅的调整能力;同时,指出该教学方式在未来教学应用中的发展前景.

张翼飞、申子姣、史佳鑫

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北京师范大学高校思想政治工作队伍培训研修中心,北京 100875

北京师范大学学生工作部,北京 100875

北京师范大学心理学部,北京 100875

心理健康教育 剧本游戏 角色扮演 沉浸体验

2023年度北京师范大学大学生思想政治教育一般课题

BNUSZ2023YB12

2024

北京教育(普教版)
北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子：0.044
ISSN：1000-7997
年,卷(期)：2024.(6)
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