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数学教学中促进学生思维可视化的策略

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李玉娜

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北京市朝阳区教育科学研究院附属小学

2024

北京教育(普教版)
北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子：0.044
ISSN：1000-7997
年,卷(期)：2024.(7)