北京教育(普教版)2024，Issue(7) ：52.

数学教学中促进学生思维可视化的策略

李玉娜
北京教育(普教版)2024，Issue(7) ：52.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

数学教学中促进学生思维可视化的策略

李玉娜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 北京市朝阳区教育科学研究院附属小学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
北京教育(普教版)
北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子：0.044
ISSN：1000-7997
段落导航相关论文