北京教育(普教版)2024，Issue(8) ：46-48.

图书馆空间设计优化:育人功能与创新策略——以北京化工大学昌平校区图书馆为例

吴叶颖 王永生
北京教育(普教版)2024，Issue(8) ：46-48.
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图书馆空间设计优化:育人功能与创新策略——以北京化工大学昌平校区图书馆为例

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作者信息

  • 1. 北京化工大学国际教育学院
  • 2. 北京化工大学图书馆
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摘要

图书馆在高等教育中扮演着学术交流与学业支持的重要角色.其空间设计可塑造学生学术成长,引导职业方向.随着信息技术和教育理念的发展,图书馆的育人功能也在变革.在探讨了理工科类图书馆空间设计的育人功能及多种实现策略基础上,强调通过空间、灯光、色彩、功能性布局等空间设计要素,优化育人功能.注重思政教育、增强美育意识和审美情趣,从而提升学生的综合人文素质.图书馆应致力于多元文化阅读活动的引领与社群建设,不断推进跨学科教育和创新育人理念发展.

关键词

图书馆空间设计/理工科/育人/人文素质/美育

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出版年

2024
北京教育(普教版)
北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子：0.044
ISSN：1000-7997
参考文献量8
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