大学生专业认同与消极型隐性逃课行为——学业倦怠与手机依赖的链式中介作用

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中文摘要：为探究大学生专业认同对消极型隐性逃课行为的影响及其作用机制,通过问卷调研法,对北京师范大学部分在校大学生进行调查.研究结果表明:提高大学生专业认同水平是减少消极型隐性逃课行为的有效途径,同时应该重视学业倦怠和手机依赖对大学生消极型隐性逃课行为的影响,树立正确学习观,合理使用手机,以减少、消解消极型隐性逃课行为.

作者：

陈姝锟、李竹引、阮晓东、吕颂扬

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作者单位：

北京师范大学

关键词：

大学生专业认同消极型隐性逃课学业倦怠手机依赖

基金：

北京师范大学"本科生科研训练与创新创业"项目(国家级)

项目编号：

出版年：

2024

北京教育(普教版)

北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子：0.044

ISSN：1000-7997

年,卷(期)：2024.(8)

参考文献量15