北京教育(普教版)2024，Issue(8) ：73-76.

大学生专业认同与消极型隐性逃课行为——学业倦怠与手机依赖的链式中介作用

陈姝锟 李竹引 阮晓东 吕颂扬
北京教育(普教版)2024，Issue(8) ：73-76.
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大学生专业认同与消极型隐性逃课行为——学业倦怠与手机依赖的链式中介作用

陈姝锟 1李竹引 1阮晓东 1吕颂扬1
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  • 1. 北京师范大学
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摘要

为探究大学生专业认同对消极型隐性逃课行为的影响及其作用机制,通过问卷调研法,对北京师范大学部分在校大学生进行调查.研究结果表明:提高大学生专业认同水平是减少消极型隐性逃课行为的有效途径,同时应该重视学业倦怠和手机依赖对大学生消极型隐性逃课行为的影响,树立正确学习观,合理使用手机,以减少、消解消极型隐性逃课行为.

关键词

大学生/专业认同/消极型隐性逃课/学业倦怠/手机依赖

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基金项目

北京师范大学"本科生科研训练与创新创业"项目(国家级)()

出版年

2024
北京教育(普教版)
北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子：0.044
ISSN：1000-7997
参考文献量15
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