北京教育(普教版)2024,Issue(9) :86-90.

多咨询师共同干预的绘画艺术治疗

王静 荆琰清 唐颖
北京教育(普教版)2024,Issue(9) :86-90.

多咨询师共同干预的绘画艺术治疗

王静 1荆琰清 2唐颖3
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作者信息

  • 1. 北方工业大学心理健康教育中心,北京 100144
  • 2. 廊坊师范学院传媒学院,河北廊坊 065000
  • 3. 北京工业大学艺术设计学院,北京 100165
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摘要

为考察多咨询师采用绘画艺术治疗为主的咨询对于焦虑症来访者的干预效果,选取某大学毕业一年左右自述有焦虑症的来访者开展个案研究,进行绘画艺术治疗为主的多咨询师共同干预的心理咨询服务.四位咨询师轮流担任咨询师,其他三位同时参与旁听观察,经过10次咨询后的评估结果显示,来访者自述的相关症状都大大减轻.同时在咨询开始前和结束后采用自尊量表、自我价值感量表和家庭亲密度量表以及来访者自评等方式评估干预效果.多咨询师共同干预的绘画艺术治疗有效提高了来访者的自尊、自我价值感,能帮助来访者有效缓解焦虑症,提升自我.

关键词

绘画艺术治疗/焦虑症/多咨询师

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出版年

2024
北京教育(普教版)
北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子:0.044
ISSN:1000-7997
参考文献量4
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