北京教育(普教版)2024，Issue(10) ：87-88.

反思式学习下提升学生跨学科能力的主题设计——以中学生物学课程为例

刘琴
北京教育(普教版)2024，Issue(10) ：87-88.
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反思式学习下提升学生跨学科能力的主题设计——以中学生物学课程为例

刘琴1
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  • 1. 北京市第六十六中学
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基金项目

北京市教育学会"十四五"2023年教育科研一般课题(XC2023-070)

出版年

2024
北京教育(普教版)
北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子：0.044
ISSN：1000-7997
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