北京教育(普教版)2024，Issue(12) ：25-30.

新时代高校"三全育人"的演进脉络、核心要义与优化路径

张志杰 邓衍雷 刘婧媛
北京教育(普教版)2024，Issue(12) ：25-30.
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新时代高校"三全育人"的演进脉络、核心要义与优化路径

张志杰 1邓衍雷 2刘婧媛3
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作者信息

  • 1. 首都师范大学外国语学院,北京 100048
  • 2. 首都师范大学政法学院,北京 100048
  • 3. 首都师范大学初等教育学院,北京 100048
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摘要

"三全育人",即全员、全过程、全方位育人."三全育人"是教育发展的产物,经历了从萌芽曲折、探索形成到深化实践的演进脉络."三全育人"立足高校思想政治工作,致力于服务立德树人根本任务,遵循教书育人规律、学生成长规律和思想政治工作规律,包含了育人的主体维度、时间维度和空间维度.在综合把握新时代高校"三全育人"核心要义的基础上,坚持目标导向、问题导向和效果导向,着力探索新时代高校"三全育人"的优化路径,为新时代高校思想政治工作高质量发展提供方法论启示.

关键词

高校/"三全育人"/立德树人/思想政治工作

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基金项目

北京市社会科学基金一般项目(22GJA016)

出版年

2024
北京教育(普教版)
北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子：0.044
ISSN：1000-7997
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