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精准把握两类自评,助力学校提升治理水平

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孙卫刚

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北京市丰台区教育科学研究院

北京市教育科学规划课题一般项目(十四五)(2023)

ABCD23164

2024

北京教育(普教版)
北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子：0.044
ISSN：1000-7997
年,卷(期)：2024.(13)