北京教育(普教版)2024，Issue(14) ：16-21.

新时代高校治理现代化的动力机制变革及促进举措探析

周湘林 赵英媛
北京教育(普教版)2024，Issue(14) ：16-21.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

新时代高校治理现代化的动力机制变革及促进举措探析

周湘林 1赵英媛1
扫码查看

作者信息

  • 1. 中央财经大学政府管理学院、教育经济与管理研究中心
  • 折叠

摘要

中华人民共和国成立以来,我国高校管理模式经历了传统行政管理、新公共管理阶段,目前进入新公共治理变革时代.在每一阶段,相应存在不同的实现管理目标的动力机制.从新公共治理角度来看,新时代高校办学成效的生成与提升,需要高校内外部多元主体持续共治,其中促进动力机制由类似列车的"动集模式"转为"动分模式",提升多元主体参与教育事业的能力尤为重要.评价具有引导、激励、鉴别、监督等多种功能.以教育评价改革为抓手,改革高校治理动力机制,充分促进多主体参与高校治理,可为促进高校治理现代化的重要举措.

关键词

高校治理现代化/动力机制/教育评价综合改革

引用本文复制引用

基金项目

北京高等教育本科教学改革创新项目(202296)

出版年

2024
北京教育(普教版)
北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子：0.044
ISSN：1000-7997
参考文献量34
段落导航相关论文