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危机情境下高校大学生思想突出动向研究——以河北省高校为例

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新时代以来,自然灾害、地质灾害、事故灾难等突发危机事件的暴发为大学生提供自我审视、自我成长的契机,引发大学生对民族与世界、小我与大我、生命与死亡等一系列问题的思考,促进大学生在危机情境下历练成长.针对大学生群体在危机当中存在的共同性问题以及差异性问题,大学生自身要树立大局观、历史观、角色观,同时高校要建设思政课程、强化队伍建设、注重社会实践,内修外炼共同助力大学生在危机事件应对中突破自我.

孙芳、郭伊蕾

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华北电力大学马克思主义学院

危机情境 大学生 思想动向

河北省教学改革项目

2020GJJG306

2024

北京教育(普教版)
北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子：0.044
ISSN：1000-7997
年,卷(期)：2024.(14)
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