"讲好中国故事"写作教学的实现路径研究

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中文摘要：应用型高校应该担负为文化创意产业输送高阶写作人才的职责."讲好中国故事"的国家命题为写作人才培养的改革指明了方向.以该命题为指引下进行的写作实践有较好的适配性,在一定程度上弥补教学资源少、学生基础差等问题,并能促进不同写作课程统合.该命题可以分解为发现中国故事、能讲中国故事到讲高质量中国故事三步.项目化管理、工匠化精神指引和社会化评价较好保障能力培养的落实,以实现应用型人才的培养目标.

作者：

罗茵

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作者单位：

北京联合大学应用文理学院新闻与传播系

关键词：

讲好中国故事写作能力培养路径应用型高校

基金：

北京联合大学2024年度教育教学研究与改革项目

项目编号：

JJ2024Y003

出版年：

2024

北京教育(普教版)

北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子：0.044

ISSN：1000-7997

年,卷(期)：2024.(20)

参考文献量1