首页|建构主题活动型德育一体化课程的实践探索——以北京市通州区潞河中学人格教育实践为例

建构主题活动型德育一体化课程的实践探索——以北京市通州区潞河中学人格教育实践为例

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郝臣

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北京市通州区潞河中学

2024

北京教育(普教版)
北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子：0.044
ISSN：1000-7997
年,卷(期)：2024.(22)