北京教育(普教版)2024，Issue(24) ：37-44.

高校思政课实践教学协同机制的构建:价值、困境及路径

崔家新
北京教育(普教版)2024，Issue(24) ：37-44.
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高校思政课实践教学协同机制的构建:价值、困境及路径

崔家新1
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作者信息

  • 1. 江苏海洋大学马克思主义学院,江苏连云港 222005
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摘要

高校思政课实践教学协同机制的构建是提升思政课实践教学成效的重要举措.教育部等部门出台的有关思政课实践教学的文件为此提供了政策依据.实践教学协同机制能够克服思政课实践教学既有的问题,在价值指向上更加突出反哺与互动的强化、实践要素的优化与深化、实践形式的吸引与凝聚.然而,思政课实践教学协同机制在具体运行中仍面临着主体协同的互动机制尚不清晰、形式协同的空间较窄、资源协同供给不足、要素间协同重视不足等诸多困境.为此,应基于问题导向,以学生为中心,探索行之有效的解决路径.

关键词

高校/思政课/实践教学/协同机制

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出版年

2024
北京教育(普教版)
北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子：0.044
ISSN：1000-7997
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