北京教育(普教版)2024，Issue(25) ：61-62.

让教师在项目化学习实施中实现专业成长——以"长方体的认识与测量"为例

王昊
北京教育(普教版)2024，Issue(25) ：61-62.
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让教师在项目化学习实施中实现专业成长——以"长方体的认识与测量"为例

王昊1
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作者信息

  • 1. 北京市丰台区第五小学
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出版年

2024
北京教育(普教版)
北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子：0.044
ISSN：1000-7997
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