北京教育(普教版)2024，Issue(27) ：89-92.

大学生心理工作室建设的实践探索——以中央财经大学美成坊工作室为例

高璐 李爱民
北京教育(普教版)2024，Issue(27) ：89-92.
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大学生心理工作室建设的实践探索——以中央财经大学美成坊工作室为例

高璐 1李爱民1
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作者信息

  • 1. 中央财经大学文化与传媒学院,北京 102206
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摘要

心理健康教育是高校思想政治工作的重要内容,是立德树人的重要环节.为进一步加强心理健康教育的针对性和实效性,中央财经大学文化与传媒学院在传统心理健康教育基础上,积极探索心理健康教育新模式,创新性地建立了美成坊工作室.工作室充分依托专业优势、发扬文化艺术类学科特色,并基于积极心理学PERMA幸福模型开展了系列工作,让学生在沉浸式的艺术实践活动中掌握知识、缓解压力、收获幸福,实现了艺术学与心理学有机融合、合力育人的良好成效.

关键词

心理健康教育/大学生心理工作室/积极心理学/PERMA模型

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出版年

2024
北京教育(普教版)
北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子：0.044
ISSN：1000-7997
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