北京教育(普教版)2024，Issue(29) ：47-48.

促进教育新质生产力发展之纲:科技进步

李芒 葛楠
北京教育(普教版)2024，Issue(29) ：47-48.
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促进教育新质生产力发展之纲:科技进步

李芒 1葛楠1
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  • 1. 北京师范大学教育技术基本理论研究中心
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摘要

教育新质生产力发展的根本路径是以科技引领人才和教育发展.科技是教育新质生产力发展的创新力量,具有继承性和渐进性、社会性和人文性、全球性和交融性、时代性和超前性等多元性发展特征.科技与人才和教育之间存在辩证互补的关系.一方面,科技与人才是创新发展的重要实体.科技为创新人才发展提供物质基础,亦需创新人才反哺科技进步.另一方面,科技与教育是和谐发展、双向赋能的关系.科技进步更新了现代教育的内容、手段和方法,亦需高等教育的高水平科学研究作为基础支撑.

关键词

教育新质生产力/科技进步/创新人才/教育发展/科学研究

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出版年

2024
北京教育(普教版)
北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子：0.044
ISSN：1000-7997
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