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知识产权高等教育推动新质生产力实现的路径研究

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在新质生产力急需发展的新时代背景下,知识产权高等教育显得尤为重要.知识产权高等教育通过创新人才培养体系,为新质生产力发展提供了源源不断的智力资源;通过普及知识产权知识、探索科技成果转化激励机制,增强整个社会对创新的认同和尊重,为新质生产力的发展营造良好的文化氛围;通过支撑和完善知识产权转化运用制度、数据产权制度、国际知识产权保护规则等方式,对新质生产力的发展做出制度回应.毋庸置疑,新质生产力的本质逻辑是教育、人才、科技的内循环,教育是循环的起点和基础,人才是循环的关键,科技是循环的推动力和表现形式,知识产权高等教育是教育的闪光点、人才的主力军、科技的智囊团,全方位助力内循环不断优化,持续推动新质生产力的可持续发展.

邓恒、陈聪

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北方工业大学知识产权研究中心

知识产权 高等教育 新质生产力 人才培养

2024

北京教育(普教版)
北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子:0.044
ISSN:1000-7997
年,卷(期):2024.(29)