北京教育(普教版)2024，Issue(30) ：23-28.

涉农高校协同实践育人大思政课研究——以中国农业大学为例

宋岳镇 赵泽宇 史博
北京教育(普教版)2024，Issue(30) ：23-28.
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涉农高校协同实践育人大思政课研究——以中国农业大学为例

宋岳镇 1赵泽宇 2史博3
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作者信息

  • 1. 中国农业大学食品科学与营养工程学院,北京 100083
  • 2. 中国农业大学人文与发展学院,北京 100083
  • 3. 中国农业大学党委研究生工作部,北京 100083
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摘要

高校善用大思政课需要开门办思政课,要善用社会大课堂.基于中国农业大学"沿着习近平总书记的足迹,在乡村振兴舞台受教育做贡献"暑期社会实践活动的案例研究发现,党委领导是实现实践驱动大思政课协同育人的核心动力;以服务学生实践团队为目标的精细化管理和协同育人格局是提升大思政课实效的重要路径;多元育人主体在实践场域中对育人机制的创新探索是大思政课育人模式的生命力来源.支部共建、特色宣讲、专题寻访、科技服务等育人机制对未来涉农高校创设实践驱动大思政课协同育人模式具有重要参考价值.

关键词

大思政课/协同育人/实践育人/涉农高校

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出版年

2024
北京教育(普教版)
北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子：0.044
ISSN：1000-7997
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