北京教育(普教版)2024，Issue(30) ：53-57.

新时代高校思政课教师胜任力研究——基于扎根理论的探索性研究

王秀彦 贾庆文
北京教育(普教版)2024，Issue(30) ：53-57.
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新时代高校思政课教师胜任力研究——基于扎根理论的探索性研究

王秀彦 1贾庆文1
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作者信息

  • 1. 北京第二外国语学院马克思主义学院,北京 100031
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摘要

办好思想政治理论课关键在教师,加强思政课教师队伍建设始终是我们党高度关注的重大课题.运用扎根理论,以新时代习近平总书记关于加强高校思政课教师队伍建设的系列重要讲话、重要指示及中央办公厅、国务院办公厅、教育部印发的有关重要制度文件为研究对象,进行开放式编码、主轴式编码与选择式编码,构建出思政课教师胜任力指标体系49个初始范畴、13个主范畴、4个核心范畴,即政治素养、教育教学能力、专业素养和个人特质.

关键词

思政课教师/胜任力/扎根理论/价值指向

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出版年

2024
北京教育(普教版)
北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子：0.044
ISSN：1000-7997
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