数智化时代高校教师考核评价治理的问题及优化路径

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中文摘要：人工智能服务高校教师考核评价既是教育改革的现实诉求，也是现代大学建设的内在需求。但在实践中，由于数字技术的自有弊端、数字规训的影响、治理能力的欠缺等多种原因，技术赋能教师考核评价改革的实践仍存在许多问题。因此，通过加强顶层设计，转变教育数字化治理理念，搭建大数据综合治理平台，完善数智化时代教师培训全面提升高校教师的数智化素养，成为优化教育数字治理、提升考核评价效能的重要路径。

作者：

阚萍、马暄皓

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作者单位：

首都师范大学教育学院

关键词：

人工智能数智化教育治理高校教师考核评价

基金：

中国教育学会2021年度教育科研重点委托课题

项目编号：

2021012203WT1

出版年：

2024

北京教育(普教版)

北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子：0.044

ISSN：1000-7997

年,卷(期)：2024.(32)