北京教育(普教版)2024，Issue(33) ：41-45.

虚拟现实技术赋能大中小学思政课一体化建设的实然与应然

王嘉 谢彤雪
北京教育(普教版)2024，Issue(33) ：41-45.
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虚拟现实技术赋能大中小学思政课一体化建设的实然与应然

王嘉 1谢彤雪1
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作者信息

  • 1. 大连理工大学马克思主义学院,辽宁大连 116024
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摘要

虚拟现实技术赋能大中小学思政课一体化建设是新时代思想政治教育现代化、数智化发展的内在要求.厘清虚拟现实技术嵌入大中小学思政课一体化建设的教育逻辑、情境逻辑及技术逻辑,结合大中小学思政课一体化的深层内涵、建设规律以及当前虚拟现实技术应用于思想政治教育的现实状况,有针对性地提出虚拟现实技术赋能大中小学思政课一体化在监督、平台、师资和安全四方面的应然进路,以达成大中小学思政课精神内核高度统一、各学段侧重不同但有机扩散的一体化状态.

关键词

虚拟现实技术/思政课一体化/大中小学

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出版年

2024
北京教育(普教版)
北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子：0.044
ISSN：1000-7997
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