管理还是互动:合作导师如何提升博士后的学术工作预期——基于Nature2020年全球博士后调查的分析

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中文摘要：利用Nature2020年全球博士后调查，分析合作导师与博士后间的合作关系对博士后学术工作预期的影响以及博士后学术工作满意度的调节作用发现:管理型、互动型合作与博士后学术工作预期均是非线性关系;博士后学术工作满意度显著调节后者与其学术工作预期的关系，却不显著调节前者与其学术工作预期的关系。这表明:合作导师建立以学术合作伙伴关系、关切博士后学术工作满意度为特征的互动型合作有助于持续提升博士后的学术工作预期，而管理型合作则于其长远发展无益。博士后制度也理应通过完善双方工作的规章制度、丰富评价合作效果的手段等途径，落实互动型合作。

作者：

吴易林、郭仕豪、汪霞

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作者单位：

南京大学教育研究院

关键词：

博士后合作导师合作关系学术工作预期学术工作满意度

出版年：

2024

北京教育(普教版)

北京市教育音像报刊总社

北京教育(普教版)

影响因子：0.044

ISSN：1000-7997

年,卷(期)：2024.(35)