北京舞蹈学院学报2014，Issue(6) ：70-73.

道布勒舞蹈教育理论探析

Exploration on the Theory of Margaret H' Doubler's Dance Education

王晓茹
北京舞蹈学院学报2014，Issue(6) ：70-73.
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道布勒舞蹈教育理论探析

Exploration on the Theory of Margaret H' Doubler's Dance Education

王晓茹1
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作者信息

  • 1. 福建师范大学音乐学院,福州350007
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摘要

玛格丽特·道布勒是美国高等舞蹈教育的先驱之一,为美国高等舞蹈教育的开创与发展做出了卓越的贡献.她竭尽一生求索完成的舞蹈教育理论体系,对当下我国舞蹈教育学科的健全发展具有重要的启迪意义.本文通过对其舞蹈教育思想的全面解析,提出其核心在于让学生学会“创造性艺术经验的表达”,并在阐释这一概念的基础上论证了两个基本步骤,即“为何而舞”与“如何表达”,进而,从身体训练与思维训练两个维度论述“表达”的基本技术,最终揭示学会“表达”的生命价值与审美价值.

关键词

玛格丽特·道布勒/舞蹈教育/创造性艺术经验

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基金项目

福建省教育厅项目(JB13070S)

出版年

2014
北京舞蹈学院学报
北京舞蹈学院

北京舞蹈学院学报

CSSCI北大核心
影响因子：0.294
ISSN：1008-2018
参考文献量6
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