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后疫情时代基于OBE理念的公共外语课程体系构建

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2020年初的新冠肺炎疫情加速了全面网课时代到来。随着疫情防控取得阶段性胜利,各地高校逐渐回归并开启后疫情时代教学。后疫情时代,公共外语课不可能再延续以往的传统课程体系和教学模式,而要顺应教育信息化趋势,遵循结果导向(Outcome Based Ed-ucation,缩写为OBE)的教育理念,以"学生为中心"的产出设计原则反向进行教学设计和正向实施教学过程。基于OBE理念,本研究构建了地方普通高校公共外语三级课程体系,分别为一级重语言基础课程群、二级重素质培养课程群和三级服务学生发展需求课程群。三级立体化课程体系既是地方高校公共外语适应后疫情时代"互联网+教育"信息化教学改革的出发点,又充分体现了公共外语课程的OBE设计理念和"以学生为中心"的教学思想。
Construction of Public Foreign Language Curriculum System Based on OBE Concept in Post-epidemic Era

张雨

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宝鸡文理学院 外国语学院,陕西 宝鸡 721013

后疫情 地方高校 公共外语 OBE理念 以学生为中心 课程体系

陕西省教育厅专项项目陕西省科技厅创新能力支撑计划项目

17JK00302018KRM055

2021

宝鸡文理学院学报(社会科学版)
宝鸡文理学院

宝鸡文理学院学报(社会科学版)

CHSSCD
影响因子:0.168
ISSN:1008-4193
年,卷(期):2021.41(1)
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