摘要
“立德树人”是教育事业可持续发展的题中应有之义，也是当前我国深化教育综合改革的总目标所在，是教育实践层面、教育理论层面、教育政策层面为教育整体事业有序改革与发展发力、发声、发文的出发点和落脚点。当然，“立德树人”的实现过程有其本身内有的节奏，并且内蕴着丰盈的过程哲学光芒。一是“立德树人”是文明传统精华的思想提炼；二是“立德树人”是破解现实僵化枷锁的精神钥匙；三是“立德树人”是启迪未来之路的理论指南。
基金项目
2013年辽宁中医药大学教学改革研究项目()
2012年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(辽教发［2012］130号)
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