作者信息
- 1. 闽南师范大学 外国语学院，福建 漳州 363000
- 折叠
摘要
专业型硕士旨在培养适应特定行业的应用型高层次专门人才，而目前的教学体系和培养模式基本延续学术型硕士的培养方式，职业性特点的不突出以及缺乏实际操作能力已经妨碍了专业学位教育的发展。基于专业发展的“反向”培养模式是一个先以实践体验理论再促进理论应用的过程。在高校之外，建立学、教、研一体化的实践基地并通过组建3＋2学习共同体来进行融入式的职业体验是“反向”培养模式的基本思路。专业型硕士的“反向”培养模式促使高校角色从办学者和培训者转向指导者和监控者。
关键词
专业型硕士/专业发展/“反向”培养模式/学习共同体引用本文复制引用
出版年
2015
NETL
NSTL
维普
万方数据