摘要
本文对2000－2013年以来的地方高校青年教师教学能力评价研究论文进行计量分析，分别从年份分布、期刊分布、论文合著情况、核心作者分布、作者区域分布情况等维度进行文献计量分析。结果显示，该领域研究成果呈现增长趋势，研究范围不断扩展，研究方法越来越科学化，期刊分布广泛；存在研究呈现区域不平衡，核心期刊发表数量不多，核心作者效应不显著，合作水平不高，对于不同类型高校的针对性不强等问题。
基金项目
安徽省振兴计划重大教学改革研究项目(2014zdjy128)
安徽省省级重点教研项目(2012jyxm526)
NETL
NSTL
万方数据