摘要
家庭经济困难学生是高校学生的特殊群体，是承载着社会与家庭较高期望值的特殊群体。他们顺利就业和再就业问题随着高等教育改革和经济结构的调整而日益凸显。面对严峻的就业形势，需要找准切入点，创新工作模式，建构高校家庭经济困难学生就业发展能力，促进其更高质量地就业。家庭经济困难学生就业发展能力建构的路径是：在坚持“有序推进、统筹兼顾、针对实效”原则下，以就业发展理念为基点，突破家庭经济困难学生就业困境；以分类分阶段指导的学业生涯规划为起点，提高家庭经济困难学生就业发展能力；以市场考核评价机制为要点，拓展家庭经济困难学生就业发展能力。
基金项目
2014年常州大学怀德学院教育教学研究立项课题(2014HDJY20)
常州大学理论与实践研究会2014－2016年度课题(14LLSJ14)
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