长春教育学院学报2009，Vol.25Issue(1) ：36-37.

弗洛伊德焦虑理论述评

刘海宁
长春教育学院学报2009，Vol.25Issue(1) ：36-37.
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弗洛伊德焦虑理论述评

刘海宁1
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作者信息

  • 1. 吉林大学,哲学社会学院,吉林,长春,130012
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摘要

焦虑是精神分析理论的核心概念,精神分析对焦虑的研究也最为系统和深入.弗洛伊德焦虑理论的主要创见是,将动力生理学引入到人类精神世界的研究领域,形成一种全新的心理学说.弗洛伊德把焦虑的成因归于个体的心理冲突,忽视了社会环境的作用,其晚期认识到自我对焦虑产生的影响,但未真正揭示焦虑产生背后的发生机制,这是弗洛伊德焦虑理论的重大局限,有待修正补充.

关键词

弗洛伊德/焦虑观/精神分析

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出版年

2009
长春教育学院学报
长春教育学院　长春市教育学会

长春教育学院学报

影响因子：0.254
ISSN：1671-6531
被引量6
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