长春教育学院学报2014，Issue(7) ：160-161.

日本小学音乐科教材《小学生的音乐》特色分析

马琳
长春教育学院学报2014，Issue(7) ：160-161.
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日本小学音乐科教材《小学生的音乐》特色分析

马琳1
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  • 1. 长春教育学院 吉林长春130061
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摘要

教材文本的“特色”能直接反映教材文本质量。本文主要针对日本选用最广泛的、最具代表性的教育艺术社出版的《小学生的音乐（1-6）》教材，对其特色进行分析，探讨其对我国小学音乐教材修订的理论和实践价值。

关键词

日本/小学音乐科教材/《小学生的音乐》/特色

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出版年

2014
长春教育学院学报
长春教育学院　长春市教育学会

长春教育学院学报

影响因子：0.254
ISSN：1671-6531
被引量7
参考文献量1
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