长春理工大学学报(社会科学版)2024,Vol.37Issue(1) :79-83.

工科专业课程思政探索与实践——以"机械精度设计与检测"课程为例

陆永贵 胡佳妮 陈豪
长春理工大学学报(社会科学版)2024,Vol.37Issue(1) :79-83.

工科专业课程思政探索与实践——以"机械精度设计与检测"课程为例

陆永贵 1胡佳妮 1陈豪1
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  • 1. 长春理工大学,吉林长春,130022
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摘要

课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措.工科专业课教师是实施课程思政的关键.任课教师要深入地学习、理解课程思政的内涵和特点,充分认识到实施课程思政必要性,深入发掘工科专业课中蕴含的思想政治元素,并将其融入具体教学过程中各个环节,实现思政教育与专业知识教育的有机结合.以"机械精度设计与检测"课程为例,探索工科专业课程在教学中融合思政教育深化教学改革,推进工科专业课程思政建设的有效途径.

关键词

工科专业/课程思政/思想政治元素/机械精度设计与检测

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基金项目

长春理工大学教育科学规划课题(XJY2005)

长春理工大学2021年度校级一流本科课程建设项目()

出版年

2024
长春理工大学学报(社会科学版)
长春理工大学

长春理工大学学报(社会科学版)

CHSSCD
影响因子:0.326
ISSN:1009-1068
参考文献量5
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