金课引领下教学内容的优化设计——以"习近平新时代中国特色社会主义思想概论"课程为例

张晓霞 ¹陈豪 ¹胡佳妮¹

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作者信息

1. 长春理工大学马克思主义学院,吉林长春,130022
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摘要

深刻理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想,既是落实立德树人根本任务的迫切需要,也是培养担当民族复兴大任的时代新人的关键一招.应深刻认识新时代高校思政课"金课"建设的内涵、特征和重要意义,以"两性一度"的金课标准开设好"习近平新时代中国特色社会主义思想概论"课程,努力探寻优化本课程教学内容设计的实践路径.

关键词

金课/"习近平新时代中国特色社会主义思想概论"/教学内容

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基金项目

吉林省教育科学规划课题思政专项(十四五)(2022)(SZ2222)

出版年

2024

长春理工大学学报(社会科学版)

长春理工大学

长春理工大学学报(社会科学版)

CHSSCD

影响因子：0.326

ISSN：1009-1068

参考文献量6

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