长春理工大学学报(社会科学版)2024，Vol.37Issue(6) ：172-175.

新时代高校劳动教育的现实困境与实践路径思考

赵娜 苏蔷
长春理工大学学报(社会科学版)2024，Vol.37Issue(6) ：172-175.
✕
  • 万方数据

新时代高校劳动教育的现实困境与实践路径思考

赵娜 1苏蔷2
扫码查看

作者信息

  • 1. 长春汽车职业技术大学,吉林 长春,130013
  • 2. 长春汽车职业技术大学,吉林 长春,130013;东北师范大学,吉林 长春,130117
  • 折叠

摘要

劳动教育对于高校大学生的全面发展具有重要意义,新时代的劳动教育也具有新的价值意蕴.当前高校劳动教育面临着劳动教育课程教学质量不高、劳动教育主体协同性不强、劳动教育的对象针对性不强、学生劳动的内驱力不足等现实困境.应通过打造劳动教育"精品课"、促进劳动教育"体系化"、浓郁劳动最光荣"大环境"等,积极探索新时代高校劳动教育的实践路径.

关键词

劳动教育/现实困境/实践路径

引用本文复制引用

出版年

2024
长春理工大学学报(社会科学版)
长春理工大学

长春理工大学学报(社会科学版)

CHSSCD
影响因子：0.326
ISSN：1009-1068
段落导航相关论文