长春师范大学学报(自然科学版)2021，Vol.40Issue(1) ：159-161,182.

农村幼儿教师培训需求及模式探究

刘霖芳 史津赫
长春师范大学学报(自然科学版)2021，Vol.40Issue(1) ：159-161,182.
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农村幼儿教师培训需求及模式探究

刘霖芳 1史津赫2
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作者信息

  • 1. 长春师范大学教育学院,吉林 长春130032
  • 2. 赤峰市红山区第十二幼儿园,内蒙古 赤峰024000
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摘要

农村幼儿教师的质量是影响我国农村学前教育发展的重要因素之一,教师培训是提高该群体教师专业性的有效途径之一.本研究对D省142名农村幼儿教师的培训需求进行问卷调查,具体包括培训时间、培训内容、培训形式、培训者身份及考核方式等方面,在问卷调查和访谈的基础上并提出相应策略.

关键词

农村幼儿教师/培训需求/培训模式

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基金项目

吉林省教育厅"十三五"社会科学研究项目(吉教科文合字〔2016〕第376号)

出版年

2021
长春师范大学学报(自然科学版)
长春师范学院

长春师范大学学报(自然科学版)

影响因子：0.279
ISSN：1008-178X
被引量2
参考文献量3
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