摘要
在以新技术、新产业、新业态和新模式为特征的环境中,本科生科研能力的培养是新工科背景下应用型本科生素质教育的重要环节,也是科研创新型人才培养的重要举措.通过分析本科生科研能力培养的必要性及科研能力培养过程中所面临的主要问题,从课程体系、管理机制、激励机制和评价体系等角度探讨提升本科生科研能力的基本途径.探索新工科背景下应用型本科生科研能力培养的新模式,着力培养能够适应新时代发展的卓越工程科技人才.
基金项目
教育部高等教育司产学合作协同育人项目(201902070001)
教育部高等教育司产学合作协同育人项目(201901256036)
教育部高等教育司产学合作协同育人项目(201902143002)
安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目(2018zygc110)
安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目(2019jyxm0069)
NETL
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