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新工科背景下应用型本科生科研能力培养模式探索

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在以新技术、新产业、新业态和新模式为特征的环境中,本科生科研能力的培养是新工科背景下应用型本科生素质教育的重要环节,也是科研创新型人才培养的重要举措.通过分析本科生科研能力培养的必要性及科研能力培养过程中所面临的主要问题,从课程体系、管理机制、激励机制和评价体系等角度探讨提升本科生科研能力的基本途径.探索新工科背景下应用型本科生科研能力培养的新模式,着力培养能够适应新时代发展的卓越工程科技人才.

郭小辉、代月花、张红伟、赵晋陵、屈磊

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安徽大学电子信息工程学院,安徽 合肥230601

新工科 本科生 科研能力 应用型人才 培养模式

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2021

长春师范大学学报(自然科学版)
长春师范学院

长春师范大学学报(自然科学版)

影响因子：0.279
ISSN：1008-178X
年,卷(期)：2021.40(3)
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