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基于OBE理念的前沿讲座课程教学探索

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前沿讲座属于物联网工程本科专业的通识教育课程,是在学生学完专业教育核心课的基础上开设的,旨在促使学生及时跟进与掌握相关学科的最新研究动态,拓展知识面和视野,培养创新思维.针对该门课程存在教学内容比较抽象、难以激发学生学习兴趣的问题,采用成果导向教育(Outcomes-based Education,OBE)理念,围绕工程教育专业认证通用标准中的12条毕业要求的指标分解点,重建该课程的教学目标,在此基础上立足于学校的定位和该专业的定位,对课程内容进行优化,建立了一套多元化考核方式.经过实践,这些教学活动取得了良好的教学效果.

黄妙芬、朱旭东、邢旭峰、王忠林、吴振陆

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广东海洋大学数学与计算机学院,广东 湛江524088

OBE理念 专业认证 前沿讲座 课程教学目标 教学活动模式

2018年广东省教育科学"十三五"规划项目

2018GXJK064

2021

长春师范大学学报(自然科学版)
长春师范学院

长春师范大学学报(自然科学版)

影响因子：0.279
ISSN：1008-178X
年,卷(期)：2021.40(3)
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