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中小学PBL项目式STEAM课程教学设计与实施

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以中小学STEAM课程的应用现状为切入点,通过分析国家层面、学校层面和学习者层面对项目式STEAM课程的需求,探索PBL项目式STEAM课程教学设计流程:主题设计、目标设计、项目设计、活动设计和评价设计,为STEAM课程的研究提供实践与方法视角.

尚亚丽、庞美丽、周巧姝

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长春师范大学教育学院,吉林 长春 130032

项目式学习 STEAM课程 教学设计

吉林省教育学会"十三五"科研重点课题

2020G10336

2021

长春师范大学学报(自然科学版)
长春师范学院

长春师范大学学报(自然科学版)

影响因子：0.279
ISSN：1008-178X
年,卷(期)：2021.40(5)
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