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中职学校企业实习环节绩效考核评价方式研究与探索

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针对中职学校企业实习评价现状进行调研,分析企业实习评价与企业实习效果之间存在的问题,结合"学—思—讨—做"企业实习模式,建立企业实习绩效考核评价方式.对传统的企业实习评价转型升级,融入绩效考核评价方式,设置阶段性考核反馈机制以及强化学生企业文化理念.对学生全方位进行职业素质评定,更好促进人才—教育—产业三者有机结合.

邵帅、丁颂、张再钰

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长春师范大学工程学院,吉林 长春 130032

吉林市第二中学,吉林 吉林 132013

中职学校 企业实习 绩效考核 考核评价

吉林省高教学会2021年度课题长春师范大学研究生科研创新项目

JGJX2021D263[2020]第077号

2021

长春师范大学学报(自然科学版)
长春师范学院

长春师范大学学报(自然科学版)

影响因子：0.279
ISSN：1008-178X
年,卷(期)：2021.40(6)
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