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本科概率论与数理统计课程中一题多解教学方法探讨
本科概率论与数理统计课程中一题多解教学方法探讨
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中文摘要：
在解答本科概率论与数理统计课程中一些题目过程中,由于思路和方法的差异经常会出现一题多解.本文探讨了一题多解教学方法在典型例题中的应用,以此培养学生的发散思维和创新思维,提高学生分析和解决问题的能力.
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作者：
朱复康、程建华
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作者单位：
吉林大学数学学院,吉林 长春 130012
关键词：
一题多解
概率论与数理统计
发散思维
创新思维
基金：
吉林大学本科教学改革研究项目
项目编号：
2021XYB052
出版年：
2021
长春师范大学学报(自然科学版)
长春师范学院
长春师范大学学报(自然科学版)
影响因子：
0.279
ISSN：
1008-178X
年,卷(期)：
2021.
40
(6)
参考文献量
4
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