成才之路2022，Issue(3) ：46-48.

班杜拉社会学习理论在"道德与法治"教学中的应用摭探

Exploration of the Application of Bandura's Social Learning Theory in the Teaching of"Morality and Rule of Law"

杨映
成才之路2022，Issue(3) ：46-48.
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班杜拉社会学习理论在"道德与法治"教学中的应用摭探

Exploration of the Application of Bandura's Social Learning Theory in the Teaching of"Morality and Rule of Law"

杨映1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市增城区荔城街荔景中学,广东 广州 511300
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摘要

初中生正处于德育的关键期,在道德形成过程中通过观察学习、榜样示范和自我效能感获得道德行为,能提升自身的道德品质.文章从班杜拉社会学习理论的三元交互决定论、观察学习理论以及自我效能感理论的具体内容出发,分析"道德与法治"的教学现状及问题,并结合班杜拉社会学习理论,对提高"道德与法治"教学成果的有效方式进行探讨,以促进"道德与法治"教学效果的提升.

关键词

班杜拉/社会学习理论/道德与法治/应用

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基金项目

广东省广州市增城区教育科学"十三五"规划课题(2020)(ZC2020085)

出版年

2022
成才之路
成才之路杂志社

成才之路

影响因子：0.067
ISSN：1008-3561
参考文献量1
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