摘要
职业本科相比普通本科而言,更侧重于职业高端技能的培养和实践工程的训练.课程建设是人才培养的核心载体和重要手段,为实现职业本科人才培养目标提供了重要保证.在分析职业本科人才培养面临的一系列困局的基础上,针对职业本科金课建设的迫切需求,构建了"255"职业本科金课建设体系框架,提出从教师金课意识和金课习惯、教师培养和考核制度、金师队伍能力提升、金课评价体系和金课建设环境五个方面系统推进金课高质量发展,为当下职业本科的课程建设提供了新的工作思路和借鉴方法.
基金项目
江苏省高校哲学社会科学研究项目(2021SJA1675)
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