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职业本科院校实施"三教"改革的基本逻辑与思路研究

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职业本科教育旨在培养高层次技术技能人才.在职业本科教育的初始阶段会存在师资力量薄弱、教材建设滞后、教法运用单一等现象,严重制约职业本科教育的发展.在明确职业本科教育新"三教"改革的基本逻辑基础上,深化产教融合,探索"三教"改革实施路径:校企合作,搭建"三教"改革实施平台;校企双主体,推进职业本科属性的高水平教师队伍建设;进行教学资源建设,打造凸显职业本科特色的教材体系;推进"课堂革命",进行教法创新改革.
Basic Logic and Ideas of Implementing Three Educations Reform in Vocational Undergraduate Colleges

vocational undergraduate educationThree Educations Reformintegration of production and educationbasic logichigh-level technical and skilled talents

单秀华

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河北石油职业技术大学 石油工程系,河北 承德 067000

职业本科教育 "三教"改革 产教融合 基本逻辑 高层次技术技能人才

河北省教育科学研究"十四五"规划

2101036

2024

承德石油高等专科学校学报
承德石油高等专科学校

承德石油高等专科学校学报

影响因子:0.365
ISSN:1008-9446
年,卷(期):2024.26(1)
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