学前教育师资队伍现状调查研究——以四川民族地区为例

邓大河¹

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1. 四川幼儿师范高等专科学校
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摘要

我国是一个民族大融合的国家,只有实现民族地区的平稳发展才能实现国家建设的整体性进步.就教育教学而言,民族地区的师资队伍建设直接决定着民族地区的教学发展水平,为了了解民族地区真实的师资队伍现状,促进民族地区教学水平的发展,提升各个民族人民的文化素质与综合能力,调查学前教育师资力量有着重要的意义.本文主要从当前的情况出发,以四川民族地区作为典型的代表,结合教育事业的建设情况,对学前教育师资队伍现状进行针对性的调查研究.

关键词

学前教育/师资队伍/调查研究

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基金项目

四川省教育厅人文社会科学重点项目(13SA0226)

出版年

2017

长江丛刊

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：

参考文献量1

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