长江丛刊2020，Issue(1) ：57,59.

高校手语翻译专业课程设置及创新人才培养模式研究——以郑州某师范学校和某大学的比较为例

杨静
长江丛刊2020，Issue(1) ：57,59.
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高校手语翻译专业课程设置及创新人才培养模式研究——以郑州某师范学校和某大学的比较为例

杨静1
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  • 1. 南宁师范大学
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摘要

创新型人才是我国建设创新型国家的重要支撑和重要保障.本文通过对郑州某师范学校和某大学的课程设置的培养目标、课程设计两大情况的比对分析,从而发现在高校的手语翻译专业的课程设置中存在传统课程的观念的影响,课程体系亟待完善的问题.从而提出了结合本校的优势资源,建立培养创新人才的培养模式的建议.为高校开设手语翻译专业的课程设置更合理,也为社会输送有创新精神、有实操能力、符合社会发展需要的高素质的手语翻译人才打下坚实的基础.

关键词

手语翻译专业/课程设置/培养目标/比对分析/创新人才培养模式

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出版年

2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：
参考文献量2
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